手抄报比赛通知（实用十篇）
2025-06-05为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的关于小学生手抄报比赛方案，欢迎阅读与收藏。
手抄报比赛通知 篇1
“慈母手中线，游子身上衣”。母爱，是送给婴儿甜甜的吻，是清晨路上的几句叮咛，是眼角两旁的一条皱纹，是秋风吹散的一缕白发??在成长的路上，我们接受了母亲太多的关爱。作为孩子，我们想过如何对母亲表示我们的关爱吗？在一年一度“三八妇女节”到来之际，请拿起你的`笔，描画你对母亲的爱，感恩伟大的母亲。
为此，学校决定举行以“喜迎三八感恩母亲”为主题的手抄报评比活动，具体要求如下：
一、活动主题：喜迎三八，感恩母亲。
二、参赛对象：三四五年级全体同学。
三、比赛时间：作品交稿截止时间为（3月5日）。
四、活动要求：
1．作品可以个人承担，也可以合作完成，班级、作者姓名写在作品背面右上角。（使用4K素描纸）
2．各班开展班内评比活动，再选送至少2份作品参加比赛（3月5日）。
五、评分标准：
1．主题鲜明。
2．版面设计新颖、美观、合理。
3．书写工整，字迹清晰、美观、整洁。
4．内容充实，可读性强。
5．图文并茂，整体效果好。
六、活动设奖：
各年级段按选送作品数分别设一、二、三等奖若干名，给予奖励。
七、作品展示：优秀手抄报在学校展览室中展出。
八、评审人员：薛永喜、邓立青、赵长亮、刘金余等
手抄报比赛通知 篇2
为深入贯彻党的十八大精神,激励广大队员们坚定理想、努力学习,将“个人梦”融入“中国梦”,将个人理想融入社会主义共同理想,励志刻苦学习,积极投身实践,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出积极的贡献.大队部决定在四、五、六年级开展“我的中国梦”手抄报比赛.现将有关事宜通知如下:
一、活动目的
1、培养学生的想象力和创新能力,鼓励学生树立正确的理想和信念.
2、让学生深刻领悟“中国梦”的具体内涵,充分了解世情、国情、党情,牢固树立和践行社会主义核心价值观,使中小学生能够把“个人梦”与“中国梦”结合起来,树立远大理想,激发学习愿望,增长服务本领,勇担社会重任.
3让学生用手抄报的形式阐释自己对“中国梦”认识和畅想,尽情书写自己美丽梦想,抒发自己热爱祖国的情怀,展现自己奋发向上的精神境界.
二、活动主题
我的中国梦
三、参与对象
四、五、六年级全体学生
四、活动时间
2022年9月4―9日
五、活动内容
各中队利用课内外活动时间,开展有关“中国梦”主题班会,推荐“中国梦”有关阅读书目或青春励志系列读物,鼓励少先队员们通过学习与主题相关的新闻资料、书本知识,围绕“中国梦”进行手抄报设计.作品的主题可以是童年的幸福、青少年的使命、成年的责任等,内容可以结合个人、家庭、班级、学校、社会、国家等来展开.结构形式不限,作品要能展示学生的个性风采,内容要积极向上,体现时代主旋律.
六、活动要求
1、各中队要高度重视,并积极组织开展本次活动.
2、鼓励少先队员们通过学习与主题相关的新闻资料、书本知识,进行创作设计.
3、刊头应醒目、规范；版式应新颖、规范,版面整洁；插图应适当、适量,根据内容及版面装饰的'需要进行设计,突出活动主题.
4、栏目丰富,文章有文采,文章流畅字迹工整.
5、手抄报应有明确的主题,名称与内容应切合主题“我的中国梦”,可引导少先队员们结合全国少工委“红领巾相约中国梦”活动的“讲述中国故事”、“体验中国发展”、“讨论中国现象”、“漫游中国未来”等内容来进行创作.
6、内容必须积极向上,具备知识性、趣味性与可读性,且体现各学段学生年龄特征,注重突出原创性,文字流畅,不出现常识性错误.作品必须由少先队员自己选题,自己创作.
7、各中队要认真领会精神,充分发动学生,提高参与的热情和积极性,确保活动有序推进.各中队在本级评选的基础上,择优推荐3幅手抄报作品到少先队大队部.
手抄报比赛通知 篇3
一、指导思想
书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是人类获取精神文化不可缺少的重要途径。为充分展示学生暑假期间读书成果，促进每个孩子养成热爱书籍、博览群书的好习惯，学校将于九月份开学初举行“我爱读书 快乐暑假”读书小画报、手抄报展评活动。现将有关事宜通知如下：
二、活动目的'
1、以暑假为契机，引导学生多读书、读好书，体会读书的乐趣，构建有特色的书香校园文化，提升学校办学品位。
2、培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用彩色的画笔、生动的文字向大家展示自己在暑假期间的读书成果，激发学生的阅读、写作兴趣。
三、作品内容及形式
以“我爱读书 快乐暑假”为主题，每位学生出一份读书手抄报。（一、二年级读书小画报，三至五年级读书手抄报）向大家展示自己在暑假里的读书情况。要求内容健康向上，版面布局合理、活泼新颖，形式生动活泼、图文并茂、整洁美观。一、二年级书写内容必须用铅笔规范书写，不会写的字可以用拼音代替，三至五年级书写内容须用纯蓝色钢笔规范书写。
四、作品规格
作品一律采用学校统一提供的小画报、手抄报专用纸。在小报的右下角横线上写明作者姓名及所属班级。
五、参赛方式
各班级班主任和语文教师要积极组织本班学生全员参与，然后每班择优推荐8份作品于9月6日（周五）下午放学之前上交教导处，参加学校评比。其余作品由各班级语文老师用档案封条装订成册，一并上交。（各班级上报参赛作品不得突破8份）
六、奖项设置
本次评比分低年级组（一、二年级）和中高年级组（三、四、五年级），分别按3：4：3的比例设一、二、三等奖。学校将组织评委对作品进行赋分，取平均分计入作品最后得分。本次评比根据各班级学生作品获奖情况，分别计入班主任综合评估和书香班级评估中。优秀作品将在全校内展示。
临沂杏园小学
XX年7月2日
手抄报比赛通知 篇4
为了让同学们用英文字母流动的线条及其独特的韵味，在字里行间表露情感，让人们可以欣赏优美的英语短文，特此举办英语手抄报评比活动。此次“英语手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的英文书写功底，及英文写作能力，而且能增加对英语的理解，使同学们增强英文书写的水平，提高英文写作能力，使同学们可以在愉快的`气氛中学习英语，爱上英语。
一、活动主题
用美妙的英文，书写美好的明天
二、活动要求
1、内容：以英语为主，设计一份英语手抄报，内容要求积极，健康，能体现当代大学生的精神风貌。
2、活动时间：20XX.11.10——20XX.11.30
联系人：陈妤（VOC英语协会会长）15298675618
王燕(VOC英语协会团支书)15298672904
三、参赛对象：
全院大学生
四、组织流程：
工作分配：
策划部：负责活动详细的策划
宣传部：负责活动前后期的所有宣传工作等
外联部：负责对外拉赞助（横幅，海报，资金，物品等）
生活部：负责所有设备的借用，人员的临时调配
组织部：做好材料统计，完善与整理工作
五、评委团：
待定
六、奖项设置：
一，二，三等奖，优秀奖若干名（具体名额视参赛人数而定）
七、后期工作
1、各个部门的主要负责人认真写好活动总结。
2、把图片、文字等资料及时上传到网站上面。
3、各个部门召开例会，总结活动并提出工作展望。
4、定出下期活动的工作计划。
手抄报比赛通知 篇5
活动目的：
为了丰富同学们的'校园文化生活，深化勤俭节约主题教育活动，培养学生厉行节约的美好品德，为实现“中国梦”而不懈努力的道德情操，特举行本次抄报比赛。
活动时间:
送报截止时间：20XX年5月3日
活动对象:
四、五、六年级全体学生
活动内容：
一、比赛要求：
手抄报统一用A3纸。每份报纸上下右页边距1厘米，左页边距2厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
二、参赛形式：
1、各班组织初赛，要求人人参与。
2、每班上交10份作品到学校参赛。
三、版面要求：
1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
2、手抄报需标明班级、编者。
3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，不能有任何粘贴。
4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）。
四、评比标准：
1、内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。
2、栏目丰富，文章流畅，要有原创文章或图画。字迹工整。
3、报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
五、奖项设立：
各年级评一等奖10名、二等奖15名 、三等奖20名。
手抄报比赛通知 篇6
一、活动时间：
20xx年11月23日
二、活动目标：
1、通过心理辅导活动，让学生初步了解心理学的常识，能对照自己，克服一些不良的心理。使学生更好的心态投入到学习中。
2、通过与学生交流消除心理障碍，消除学习中的紧张和焦虑。
3、增强学生“我自信，我成功”。
4、掌握健康心理对学习的.重要性，养成好的学习习惯。
三、活动重点：
消除不良心理，创设良好心境，增强自信心
四、活动难点：
消除学生不健康心理。
五、课前准备：
1、音乐
2、幻灯片(演讲稿)
六、活动过程：
1、导入
用中外名人的成功例子导入“心理健康辅导课”主题
2、提问“什么是心理健康?”(课件展示内容)
根据例子讨论。
3、心理健康表现，(课件展示内容)
教师适当举例阐述。
4、讨论“为什么心理健康是成才的基础?”
5、怎样克服不良心理?(课件展示内容)
课后分小组讨论。把结果交到我办公室。
6、五分钟放松练习。
7、小结：
8、预告下一次主题。“克服紧张焦虑心理，提高学习成绩”
手抄报比赛通知 篇7
一、活动目的：
为了提高学生学习英语的`兴趣，为学生展示和交流英语学习成果搭建新的平台，同时也为提高学生的英语书写水平，决定举行英语手抄报比赛。
参赛对象：四至六年级全体学生
二、活动要求：
1)手抄报内容要求：内容要以英语为主，图片为副，以中秋节为主题，选材要新颖、健康，设计美观大方，报面整洁，书写工整。
2)手抄报形式要求：
①手抄报统一为素描纸。（单面）版面布局合理，知识性和和观赏性有机统一。
②版面设计均采用手抄文字和手绘插图，版面制作不允许任何剪贴。
③手抄报文章总篇数不少于3篇稿，插图要求2幅以上。
三、手抄报评委：英语老师
四、手抄报评比标准：
（1）内容40分
（2）版面设计20分
（3）书写工整30分
（4）无错字漏字10分
五、手抄报评奖方法：
奖项设立：各年级按上交数量3:1的比例设置奖项，一、二、三等奖分别按1:2:3的比例设置。由学校发奖状。
手抄报比赛通知 篇8
一、比赛目的`：
“国庆节”是中国的重大节日，以国庆为契机，以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题，我们希望通过此次手抄报比赛活动，培养学生的设计能力、动手能力和爱国意识，同时，民族精神得到进一步的弘扬。
二、比赛方法及要求：
1、用A4纸制作手抄报；
2、以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题，标题、版式及内容自定；
3、以自己创作为主，内容健康向上，文章体裁不限。
4、3--6年级每班选送3幅作品参加评比。其余优秀作品张贴在班级学习园地
5、每份作品背面要求注明班级和姓名。
三、准备阶段：
20xx年9月30日至10月7日。
四、作品上交时间：
20xx年10月8日
五、评委组成员
周 燕 王晓飞 牛 霞
六、评分标准：
（总分10分）
1、作品必须有标题，内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。（3分）
2、图文并茂，图片必须是手绘，图片类型不限（3分）
3、分栏要清晰，排版整齐，美观大方；倡导个性化设计、见解独到、视角新颖；字迹工整，字体不限，字数300字左右。（4分）
七、设奖
中年级组一等奖2名；二等奖2名
高年级组一等奖2名；二等奖2名
其余为三等奖
高里街道朱马小学
20xx.09.29
手抄报比赛通知 篇9
为了进一步加强我校学生心理健康教育工作，通过心理健康教育的.各种形式，在广大学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围；同时为学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台，促使学生认识自我、接纳自我，心系他人、帮助他人，经研究，校团委联合“心灵驿站”工作室决定在今年五月份开展我校第二届心理健康教育宣传月活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动主题：悦纳自我 关爱他人
二、主办单位：团 委 “心灵驿站”工作室
三、活动对象：全校学生
四、活动内容：
1． “悦纳自我、关爱他人”手抄报大赛
时间：5月3日——5月25日
2．“悦纳自我、关爱他人”征文大赛
时间：5月3日——5月25日
3．“促心理健康 创和谐校园”黑板报设计活动方案
时间：团委安排
4．“‘漫’感心理 ‘画’行健康”心理健康漫画评比
时间：5月3日——5月25日
5．经典心理影片展播
《Hello，树先生！》（5月12日晚6点30分）（团委安排）(时长88分钟)
《心理游戏》（5月19日晚6点30分）（团委安排）（时长105分钟）
地点：心远楼二楼报告厅
6．心理健康知识宣传展板
时间：5月14日——5月20日
地点：文心楼一楼大厅（针对学生）、食堂东门（针对家长）
7．学生职业规划指导讲座，计划聘请翔平心理培训中心z老师；
时间：待定（团委安排）
高二学生“构建和谐人际关系”，由本校z老师主讲。
时间：5月26日（团委安排）
地点：心远楼二楼报告厅。
五、未尽事宜，另行通知：
团 委
“心灵驿站”工作室
20xx年5月
手抄报比赛通知 篇10
一、活动主题：
以“迎中秋，庆国庆”与弘扬民族精神教育为本次手抄报活动的主题。
二、活动时间及参加对象：
时间：20xx年9月13日―20xx年10月10日
参加对象：振兴小学二至五年级学生。
三、活动目的：
1、通过举办主题式的手抄报活动，开展传承传统文化，弘扬民族精神与爱国主义教育。
2、通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，让学生在创作的过程中感受祖国翻天覆地的巨大变化，培养民族团结的意识，增强自豪感。
3、培养学生学习收集有关资料与动手创作的技能。
四、手抄报制作要求：
1、统一采用４开卡纸制作手抄报。
要明确的.中心内容，选用有一定意义的题目。（围绕本主题，题目自定）注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐。
2、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。
3、每班提交作品不少于5份
活动结束学校组织评奖。
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